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福建省郵電學(xué)校中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目新生應(yīng)邀參加福建技術(shù)師范學(xué)院校園交流活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2025-10-21 來源：計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)部點(diǎn)擊：
10月17日，在校長蘇嶸的帶領(lǐng)下，我校組織中本貫通班師生參加福建技術(shù)師范學(xué)院舉辦的2025年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目中職學(xué)生校園交流活動(dòng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)部主任阮彬、學(xué)生與保衛(wèi)科科長張仁美、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人林日輝、2024級(jí)和2025級(jí)班主任李輝柱、程寧及學(xué)生共同參加，與福建工業(yè)學(xué)校、福建理工學(xué)校、福建商貿(mào)學(xué)校等兄弟院校及福建技術(shù)師范學(xué)院師生齊聚一堂，共同探討貫通培養(yǎng)的新路徑。
會(huì)上，福建技術(shù)師范學(xué)院副校長姜興山對(duì)各中職院校師生的到來表示歡迎，并對(duì)“3+4”項(xiàng)目新生提出殷切期望。他強(qiáng)調(diào)，新生需充分把握七年貫通培養(yǎng)周期，在中職階段樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，既要深化理論與實(shí)踐的融合，提升專業(yè)技能，也要保持對(duì)前沿技術(shù)的敏感度，積極參與科創(chuàng)活動(dòng)，以分階段成長實(shí)現(xiàn)自我突破，用扎實(shí)的能力回報(bào)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的關(guān)注。
我校校長蘇嶸作為中職學(xué)校代表發(fā)言。她表示，“3+4”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目是福建省推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革的重要舉措，也是搭建技術(shù)技能人才成長立交橋的關(guān)鍵載體，福建技術(shù)師范學(xué)院的遠(yuǎn)見與擔(dān)當(dāng)為中職學(xué)生開辟了本科教育通道，學(xué)校將堅(jiān)持深化校際協(xié)作，優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方法，筑牢學(xué)生基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜平臺(tái)，錘煉專業(yè)技藝、培養(yǎng)核心素養(yǎng)，立鴻鵠志、練真本領(lǐng)。
活動(dòng)期間，我校師生參觀了寶琛圖書館、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院相關(guān)實(shí)驗(yàn)室。通過近距離觀摩教學(xué)設(shè)施、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，直觀了解福建技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)條件與育人氛圍，進(jìn)一步明晰后續(xù)學(xué)習(xí)方向。
此次校園交流活動(dòng)，不僅為我校“3+4”項(xiàng)目學(xué)生搭建了與本科院校對(duì)接的橋梁，更強(qiáng)化了校際協(xié)同育人共識(shí)。我校將持續(xù)以“3+4”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。