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當前和今后一個時期我國教育事業改革與發展的重大戰略任務——教育部要求各地加快中職發展
發布時間：2007-07-09 來源：摘自：《中國教育報》點擊：
當前和今后一個時期我國教育事業改革與發展的重大戰略任務
——教育部要求各地加快中職發展
今后一個時期，要采取強有力的措施，加快中等職業教育發展。
各級教育行政部門要加大東部地區和西部地區、城市和農村職業教育統籌力度，把工作重點放在推進中西部地區和農村中等職業教育的發展上。
普通高中教育總體上要把握發展節奏、控制發展規模，把工作重心放到提高質量上
日前，教育部發出《關于加快發展中等職業教育的意見》，明確指出以科學發展觀為指導，大力推動中等職業教育快速健康持續發展，是當前和今后一個時期我國教育事業改革與發展的重大戰略任務，并就加快中等職業教育發展提出意見。
《意見》指出，中等職業教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。當前，我國中等職業教育發展相對緩慢，是整個教育中的薄弱環節。必須看到，在我國基本普及九年義務教育的條件下，如果不加快中等職業教育的發展，必將影響我國高中階段教育發展目標的實現，制約我國走新型工業化道路、解決“三農”問題和城鎮化建設的進程，不能適應全面建設小康社會對高素質勞動者的需要。為此，各級教育行政部門要高度重視中等職業教育的發展，以科學發展觀為指導，統一思想認識，增強責任感和緊迫感，優化高中階段教育結構，努力擴大中等職業教育規模。
《意見》強調，今后一個時期，要采取強有力的措施，加快中等職業教育發展，力爭2005年中等職業學校招生人數在2004年的基礎上增加100萬，達到650萬，經過幾年的努力，到2007年，中等職業教育和普通高中教育規模大體相當，實現中等職業教育快速健康持續發展。各級教育行政部門要加大東部地區和西部地區、城市和農村職業教育的統籌力度，把工作重點放在推進中西部地區和農村中等職業教育的發展上。普通高中教育總體上要把握發展節奏、控制發展規模，把工作重心放到提高質量上。
加快中等職業教育發展必須采取切實的政策措施。對此《意見》作出明確要求。
要進一步提高和增強中等職業教育培養能力。要穩定現有中等職業教育資源。嚴格執行中等職業學校不再升格為高等職業院校、不得并入高等學校或改辦成其他類型的學校的政策規定。采取聯合、連鎖、集團化等辦學模式，提高和增強中等職業學校的辦學能力。在工業化、城鎮化進程較快和農村勞動力轉移培訓任務較重、中等職業教育資源短缺的地區，要擴建、改建、新建一批中等職業學校；還可以利用普通中學舉辦中等職業教育班；獨立設置的高等職業院校可繼續舉辦中等職業教育。各地要采取切實措施加強縣級中等職業學校(職業教育中心)和實訓基地建設。
大力發展民辦中等職業教育。積極探索國有民辦、民辦公助、公辦轉制、股份制和中外合作等多種辦學模式。在公辦中等職業學校中引入民辦教育的運行機制，積極推進人事制度、分配制度改革，使職業學校真正成為面向社會、面向市場自主辦學的實體。
此外，要積極推進東部對西部、城市對農村中等職業學校聯合招生合作辦學；充分依靠行業和企業發展中等職業教育；進一步深化中等職業學校教育教學改革，要根據經濟結構調整和就業市場需要，調整專業結構，加快發展新興產業和現代服務業的相關專業，開發新的課程和教材；加強職業指導和就業服務工作，各地要建立健全中等職業學校畢業生就業服務機構，推動中等職業學校與行業、企業和職業介紹機構緊密結合，并利用勞務市場、人才招聘會和互聯網等渠道及時向畢業生發送本地和異地的勞動力需求信息，為畢業生就業或創業提供咨詢指導和各種便利條件。
《意見》還對統籌管理高中階段教育學校招生工作、多渠道增加經費投入提出要求。
《意見》最后強調，各級教育行政部門要切實承擔起加快中等職業教育發展的責任。要結合當地經濟建設和社會發展實際，統籌規劃，分類指導。要建立和完善高中階段教育事業發展情況年度報告制度。每年招生結束后，省級教育行政部門要將本年度高中階段教育事業發展和年度中等職業學校招生就業情況及時報告教育部，教育部將以適當形式進行通報。